„Ich würde ja gerne, aber ich habe Angst, mir daran die Finger zu verbrennen.“
Solche Aussagen sind nicht selten, wenn es darum geht, ob queere Themen im Unterricht oder der Arbeit mit Jugendlichen behandelt werden.

Doch statistisch gesehen sitzen in jeder Schulklasse durchschnittlich ein bis zwei LGBTQ+-Kinder und -Jugendliche. Und nur jede:r vierte Jugendliche nimmt queere Themen in Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien wahr.
Wie also können wir ein unterstützendes LGBTQ+freundliches pädagogisches Umfeld schaffen?

Das Projekt «Sexuelle Orientierung, Geschlecht und Schule (SOGUS)» zeigt mit selbst entwickelten Arbeitsblättern und einem Podcast von und für Jugendliche, wie Unterricht für eine queerfreundliche Schule gelingen kann. Die Methoden lassen sich auch in anderen pädagogischen Settings anwenden.

Den Workshop gestalten Christa Kappler, SOGUS-Projektleiterin und Forscherin an der PH Zürich, sowie Rebekka Rohrer und Stefanie Gass, Sekundarstufenlehrerinnen und SOGUS-Projektmitarbeiterinnen.

Die Veranstaltung richtet sich an angehende und praktizierende Lehrpersonen, Fachkräfte der Jugendarbeit, Jugendbildungs- und Jugendkulturarbeit sowie alle, die in der Aus- und Weiterbildung zu LGBTQ+ arbeiten.

Datum: 24.03.2026, 14-15.15 Uhr auf Zoom
Veranstalter*in: https://www.geschlechtersensible-paedagogik.de
Anmeldung: HIER